按游戏的社会性分类，游戏可分为()。
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
游戏目的
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
“老鹰捉小鸡”属于()。
所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。
