角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
规则游戏的特点是()。
试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。
下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。
