用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。
先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
学习尚未接触过的新作品或新技能的活动内容通常放在“三段式”音乐教学活动的()。
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
