我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
