“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。
打击乐器演奏活动音乐欣赏导入的方法主要适应于()。
体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是________。
