先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()。
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
