提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。
选项中不属于对材料因素调节的是()。
我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
