认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
学习尚未接触过的新作品或新技能的活动内容通常放在“三段式”音乐教学活动的()。
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。
《狮王》的曲作者是()。
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。
