举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
为什么要对学前儿童进行数学教育
数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
