为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
为什么要对学前儿童进行数学教育
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
