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学前儿童时间概念发展的特点是()。

A、不连续性
B、主观性
C、含糊性
D、容易受实际生活的影响
E、容易与空间关系混淆
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为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活

通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题,对其进行分析,试图在下一阶段的教育中加以改进,体现了教育评价的()。

学前儿童时间概念发展的特点是()。

数学提供了一种量化的方法,帮助我们认识世界,解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题,说明数学具有()。

以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。

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