数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
简述学前儿童数学教育的内容。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
