以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是()。
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
在比较两种形体时，应注意突出其()。
