年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
