通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
为什么要对学前儿童进行数学教育
学前儿童数学教育活动目标包含的特征有()。
