通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
为什么要对学前儿童进行数学教育
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
