以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
简述学前儿童数学教育的内容。
简述学前儿童学习数的组成的意义。
