2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。
根据心理学的研究，掌握数概念的指标有()。
数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
