数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。
学前儿童时间概念发展的特点是()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
