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幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()。

A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
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大班幼儿的绘画发展大致处于()。

结合你的观察简述灌输法的弊端。

教育目的和教育目标是一对相同的概念。

“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。

从象征期到图式期,儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主观印象的表现以及________。

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