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用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()。

A、作品临摹法
B、情景观察法
C、联想迁移法
D、语言描述法
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幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()。

适合染纸的颜料是()。

大班幼儿的绘画发展大致处于()。

简述幼儿园自由画的指导原则。

学前儿童美术教育的单元目标有两种形式,即内容单元和________。

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