什么是科学经验
不属于正规性科学活动特点的是()。
学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
在正规性科学活动的过程中，教师设计的问题应以______问题为主。
在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。
