什么是科学经验
教师在创设科学桌环境时，正确的做法是()。
学前儿童学科学有哪些特点
学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
