学前儿童学科学有哪些特点
学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。
学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
提出儿童概念发展理论的是（）
早期科学阅读作品 , 应该围绕 ____ 展开其情节 , 使儿童经过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。
