学前儿童学科学有哪些特点
教师在创设科学桌环境时，正确的做法是()。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。
下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是（）
不属于长期系统性观察的是()。
