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学前儿童学科学有哪些特点

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教师在创设科学桌环境时,正确的做法是()。

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。

关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。

下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是()

不属于长期系统性观察的是()。

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