根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。
依据反映层次的系统性 , 知识能够分为 ____ 和理论知识。
在”不同衣料的服装”的活动设计中 , 有科学教育、 美术教育和语言教育 , 这是根据科学教育活动设计的_____要求而设计的。
影响儿童科学探索的内部因素之一是()。
儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
