学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。
科学教育中的” ____”是指学前儿童所在地区或邻近地区中, 能够利用于科学教育内容的一切人力、 物力、 自然环境和社会组织等。
提出儿童概念发展理论的是（）
不属于长期系统性观察的是()。
关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。
