学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。
学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。
关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。
不属于正规性科学活动特点的是()。
影响儿童科学探索的内部因素之一是()。
儿童学科学的内在动机和原动力是()。
