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学前儿童科学教育的范围,从它的教育对象来看,应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。

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学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。

关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是()。

不属于正规性科学活动特点的是()。

影响儿童科学探索的内部因素之一是()。

儿童学科学的内在动机和原动力是()。

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