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下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

A、教师及时制止儿童之间的争论
B、教师提醒儿童不要乱发表意见
C、在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
D、教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
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就具体的分类方法而言,学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。

关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是()。

提出儿童概念发展理论的是()

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

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