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学前儿童科学教育评价,较多采用非正式评价的为()。

A、诊断性评价
B、课程评价
C、终结性评价
D、形成性评价
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什么是间接指导

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

不属于长期系统性观察的是()。

挑选分类一般适用于()。

关于科学发现室的说法,错误的是()。

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