科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
不属于偶发性科学活动作用的是()。
学前儿童学科学有哪些特点
带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
美国的”______” , 这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。
