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影响儿童科学探索的内部因素之一是()。

A、同伴交流
B、自然环境
C、生活经验
D、教师强化
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下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是()

教师在创设科学桌环境时,正确的做法是()。

一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,’这一目标适合于()。

什么是科学经验

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