根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。
下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是（）
下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是（）
科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
就具体的分类方法而言，学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有()。
