一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）
不属于正规性科学活动特点的是()。
学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。
提出儿童概念发展理论的是（）
