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一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,’这一目标适合于()。

A、小班
B、小班和中班
C、中班
D、大班
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下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

不属于长期系统性观察的是()。

根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。

不属于偶发性科学活动作用的是()。

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

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