一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
不属于长期系统性观察的是()。
根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
不属于偶发性科学活动作用的是()。
学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
