同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
幼儿的发展是通过（）
()的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。
通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
在瑞典，招收O一6岁儿童，全年开放，大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为（）
