()的幼儿可以学习刷牙。
简述角色游戏的构成。
简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。
1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
