职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
关于朝鲜的学前教育，正确的说法是（）
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
