()的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
简述我国学前教育面临的社会发展需求。
联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
()的幼儿可以学习刷牙。
皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）
