儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）
美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）
