建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）
在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）
比较教育学家康德尔的国别是（）
法国母育学校的第一目标是（）
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
下面属于狭义的学前教育机构的是（）
