美国“发展适宜性”课程是指什么？
根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是（）
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
论述英国学前教育改革的现状与趋势。
