20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。
