1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
美国的家庭式微型幼儿园被称作（）
法国母育学校的第一目标是（）
