简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
家长的教养方式分为（）
活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑、
简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
