简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
家长的教养方式分为（）
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。
简述学前儿童社会教育的研究任务。
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
