幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。
幼儿园社会教育活动评价的原则有（）
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程,这一方法是价值澄清法。
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
