幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）
家长的教养方式分为（）
在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）
幼儿园社会教育活动评价的原则有（）
简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
