关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。
个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）
