名词解释：发展
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
在霍妮看来，环境中的哪些不利因素会使儿童产生不安全感和无助感?
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
