依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
名词解释：心理的发展
当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
简述维果茨基文化历史理论的核心思想。
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
