弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
名词解释：心理的发展
在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
