婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
