婴儿看到人脸而微笑,由于饥饿而啼哭,就行为的起因而言,这属乎()
通过“双生子爬楼梯”研究,格塞尔断定,儿童的学习取决于()
“吃不到葡萄就说葡萄酸” ,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()
根据皮亚杰的研究,儿童发展的早期是()
力比多转化为社会赞同的高级文化活动,如艺术、科学和哲学,这叫做()
儿童姿态的反应,头的平衡、坐、立、爬、走等能力,手指的抓握,属于()