当前位置:考试网  > 试卷库  > 学历类  > 自考  > 自考专业(学前教育)  > 儿童发展理论  > 家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用,构成了微观系统之外的()
试题预览

家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用,构成了微观系统之外的()

A、外部系统
B、中间系统
C、同伴网络
D、依恋行为系统
查看答案
收藏
纠错
正确答案:
答案解析:
你可能感兴趣的试题

“吃不到葡萄就说葡萄酸”,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()

家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用,构成了微观系统之外的()

婴儿看到人脸而微笑,由于饥饿而啼哭,就行为的起因而言,这属乎()

低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的,包括感觉、知觉、冲动性意志等。

下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是()

热门试题 更多>
试题分类: 营养学
练习次数:0次
试题分类: 自考专业(护理)
练习次数:0次
试题分类: 自考专业(社区护理)
练习次数:0次
试题分类: 自考专业(社区护理)
练习次数:0次
试题分类: 自考专业(社区护理)
练习次数:0次
试题分类: 营养学
练习次数:0次
试题分类: 自考专业(社区护理)
练习次数:0次
试题分类: 营养学
练习次数:1次
试题分类: 营养学
练习次数:0次
试题分类: 预防医学(二)
练习次数:1次
扫一扫,手机做题