家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
弗洛伊德认为人格结构由哪几部分组成?
